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Diferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en el componente de Matemáticas de la prueba Planea del último grado de segundaria, según grado de marginación (estatal)
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METADATOS | |
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Id | 221 |
Nombre | Diferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en el componente de Matemáticas de la prueba Planea del último grado de segundaria, según grado de marginación (estatal) |
Definición | Diferencia en la proporción de alumnado de bajo o muy bajo grado de marginación y de alumnado con alto y muy alto grado de marginación con resultados satisfactorios o sobresalientes en la prueba Planea de Matemáticas del último grado de educación secundaria. |
Relación | Objetivo estratégico: Asegurar que todas las y los estudiantes tengan una trayectoria educativa de calidad. |
Nivel de agregación | Estatal |
Fuentes | Evaluaciones de logro referidas al Sistema Educativo Nacional, INEE |
Enlaces | https://historico.mejoredu.gob.mx/evaluaciones/planea/sexto-primaria-ciclo-2017-2018/ |
Unidad de medida | Puntos porcentuales |
Periodicidad | Irregular |
Notas | Cálculo propio. |