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Diferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en la prueba Planea de Matemáticas de educación media superior, según grado de marginación (estatal)
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| METADATOS | |
|---|---|
| Id | 225 |
| Nombre | Diferencia en la proporción de alumnado con resultados satisfactorios o sobresalientes en la prueba Planea de Matemáticas de educación media superior, según grado de marginación (estatal) |
| Definición | Diferencia en la proporción de alumnado de bajo o muy bajo grado de marginación y de alumnado con alto o muy alto grado de marginación con resultados satisfactorios o sobresalientes en la prueba Planea de Matemáticas del último grado de educación media superior. |
| Relación | Objetivo estratégico: Asegurar que todas las y los estudiantes tengan una trayectoria educativa de calidad. |
| Nivel de agregación | Estatal |
| Fuentes | Evaluaciones de logro referidas al Sistema Educativo Nacional, INEE |
| Enlaces | http://planea.sep.gob.mx/ba/resultados_anteriores/ |
| Unidad de medida | Puntos porcentuales |
| Periodicidad | Anual |
| Notas | Cálculo propio. |